面试热点:“座位焦虑”折射错位的教育观

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每逢新学期开学,不少学校上演“排座江湖”,很多班主任为重新排座位而烦恼。尽管老师再三强调,排座只看男女搭配、个子高低,但家长仍不同程度地存在“座位焦虑”。

【试题模拟】

“你家娃坐第几排?”这是家长们凑在一起时常常会聊到的话题。在许多家长眼中,让孩子在教室里找个好“地段”,是件再重要不过的事情。就像挑选兴趣班一样,面对激烈竞争,家长总是担心自家孩子在座位上吃亏了,甚至害怕“一步落后、步步落后”。对此,你怎么看?

@羊城晚报:所谓的“黄金”座位,其实是一些父母错误的心理暗示,“座位焦虑”折射错误的理念。

@新华网:座位没有“玄学” 家长应趋于理性,所谓“学霸学渣座位理论”根本不成立,学生的学习更多取决于自我学习习惯、专注力,并不是坐在好的座位就会认真学习。真正会学习的孩子,无论坐在哪一排,都会成绩拔尖。

【观点对策】

安排座位不仅要注重公平,也要兼顾效率和情理。“比如注重同桌的个性搭配,学习上互助搭配,兴趣爱好相宜搭配,要善于利用孩子间的互帮互助,让同学友谊成为助推学习的力量。现代中的“黄金”座位究竟在哪里,其实值得每个家长反复思量。

对策

1、老师要先安抚好家长的情绪,让家长的关注点转移到孩子的学习习惯方面,已安排好的座位不动,一个月以组为单位进行调换。

2、阶梯式换座位,两周换一次,每个孩子都能坐到每个角落去。近视的孩子自己配眼镜,非常公平,

3、一方面做到一碗水端平,另一方面,要在家长会上给家长们解释座位对孩子成绩的作用微乎其微,做老师的也要理解家长,更需要给家长消除所谓“黄金座位”的认识误区,与其挖空心思争抢座位,不如脚踏实地培养孩子的学习习惯,也要给家长做好思想工作,排解焦虑。

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