2022申论:词句理解搞不定?进来给你解题锦囊

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众所周知,词句理解是综合分析里面让人“闻风丧胆”的一种题型,近年来在国考里面也是频频露面,让很多考生犯了难。那么,词句理解题真的很难吗?也许此时此刻你的答案是肯定的。但“山人自有妙计”,今天这篇文章,就是要给你一个“锦囊妙计”,帮助你揭开词句理解题——“神秘的面纱”。

先来解决一个核心问题:词句理解题到底难在哪里?

答:主要是答题的方向不明确,不知道怎么答才能满足命题老师和阅卷老师的要求。就好像“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”,谈对一个词或者一个句子的理解,就算有给定资料,没有答题方向,自然也是千人千面,分数高低不同。究其原因,并非申论是门“玄学”,而是申论灵活又严谨。因此,在回答词句理解题的时候,这个答题的方向,至关重要。

方向在哪?我们知道,综合分析题所考察的能力是综合分析能力、阅读理解能力。这我们既要理解到划线词句在上下文中的表层含义,也叫“语境含义”;又要能够挖掘到词句背后的深层次含义。

深层次含义是什么?联想申论的核心逻辑:是什么、为什么、怎么办,也就是看待问题、分析问题、解决问题。提到问题,就有申论要素:问题的原因、影响、对策等。不同的词句理解题它要回答的要素不同,也就是深层含义作答什么内容。

接下来就是要解决的关键问题:深层含义答什么?

答:结合例题来看。

【例1】(2021年国考市地级)二、“给定资料2”中说:“我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏,更重要的是要‘种戏’”。请你根据“给定资料2”,谈谈对“种戏”的理解。(15分)

回答这道题时,表层含义自然就是谈“种戏”是什么意思,深层含义咱们前文说了要围绕要素去展开,那么在这里怎么判断要写什么要素?

注意这个词在这句话中的表述,“要‘种戏’”,“要XXX”,比如要努力……,要坚持……,表述的其实都是要怎么做,因此我们在这里深层含义就是谈对策要素。除此之外,假如题目里面的词句,表述的是影响,那我们就回答意义或者危害,或两者兼而有之;假如表述的是问题,那我们就根据材料信息,回答问题及对策,若有原因和影响,在字数允许的情况也可加以分析。

总结一下:通过例1我们得到的是通过审题目去判断深层含义的要素,基于对句子意思的理解,大概推出回答问题或对策或影响等。

【例2】(2021年国考副省级)一、“给定材料1”中说,“这些努力和奋斗所换来的,有形的会老去,无形的却能从此改变小谷村。”请你根据“给定资料1”,谈谈对这句话的理解。(15分)

这道真题是谈对句子的理解,同样还是表层含义和深层含义,但有两个比较抽象的词——“有形”和“无形”,阻碍了对句子的理解。这种情况,我们就可以用“拆句成词”的方法,也就是先解释“有形”与“无形”,最后再简单阐释句子含义。

“有形的”和“无形的”在分别解释时,有没有侧重?还是都要用一样的篇幅笔墨回答?“无形的却能从此改变小谷村”,这句话其实用了一个转折,强调了“无形的”更加重要,因此我们答题时重点要放在“无形”上面,否则就不能在有限字数内答出精华。

再总结一下:一,当句子理解题里出现比较抽象的词或短句时,我们先分别解释这些词或短句的含义,再总的阐释句子含义。二,分别解释词和短句时,要么有所侧重,要么都要解释清楚,具体需根据句子表述去判断。

词句理解题“锦囊妙计”你get了吗?以下是本文内容的思维导图。

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