2022年国考行测备考干货:巧用辅助论证解答言语理解

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国考的脚步一天天临近,如何更快地解题成为重中之重。对于言语理解而言,是一门占比高,比较耗时且难度较大的科目,因此有学生会说得言语者得行测。那么我们就来分析一下,如何快速地去解言语理解题。

言语理解 文段在表述过程中很少会出现整篇文段全部都是重点,肯定会有重点,也会有 非 重点的论述,也就是辅助论证的部分。

言语理解题当中,主旨题和意图判断题占比较高,而对于这类题型的解答都需要考虑到文段的主旨句。在文段当中,对于主旨句是不容易一下子就能辨别的,而不重要的部分是相对容易辨别的,因为它们有一些标志词,所以我们在读题的时候要有意识地从文段中找标志词。在识别之后,要明确辅助论证在文段中的作用——进一步论证观点,因此他们本身就不是观点,所以在看到他们之后可以略读这一部分,而他们之外的部分往往就是文段的主旨句。

在言语理解的文段中常见到的辅助论证主要有:举例论证、观点援引、原因解释、反面论证、背景铺垫。他们的标志词分别是以下内容:

举例论证的标志词有:显性:比如、例如、以……为例、就是一个例证、是一个明证等

隐性:阐明个性特征(数字、年份、人名、地名等)

观点援引的标志词有:标点符号:引号

引导词:有人说、有人认为、通常认为、传统认为等

原因解释的标志词有:原因、由于、理由是、就在于等

反面论证的标志词有:否则、不然、一旦、如果不(没有) ……那么……

反面论证呈现的是消极结果

背景铺垫的标志词有:随着……的变化/提高/下降/紧缺/发展/日益突出等

以上就是判别辅助论证常见的标志词,通过这些词确定了该部分为辅助的部分,那么他们之外就是主旨句了。

下面通过一个具体的例题来真正感受一下。

例1.或许是深受农业文明影响的缘故,中国古典艺术始终缠绕着一种对花草植物的敏感。林徽因说:“惜花、解花太东方,亲昵自然,含着人性的细致是东方传统的情绪。”我们都会背:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”但未必所有人都知道,所谓“蒹葭”,就是我们熟悉的芦苇。《诗经》里的世界,其实并不遥远,“参差荇菜”“南有乔木”“桃之夭夭”“彼黍离离”,这先秦时代的民歌,几乎首首离不开植物,一风一雨、一稼一穑,遍布着草木的声息,以至于《诗经》里的植物花卉,也成为一门学问,吸引一代代的学人研究考证。对这段文字概括最恰当的是:

A. 中国古典艺术深受农业文明的影响

B. 花草植物是中国古典艺术的重要元素

C. 先秦民歌以花草植物为最主要的描写对象

D. 《诗经》为古代学人的研究提供了丰富素材

正确答案: B

解析:第一步,分析文段。文段首句提出观点“中国古典艺术始终缠绕着一种对花草植物的敏感”。后面的部分“林徽因说……”“我们都会背……”则是论证这句话。故文段为“总—分”结构,首句为文段的主旨句。

第二步,对比选项。A项提及的“农业文明”,原文是“或许是深受农业文明影响……”,非重点。C项的“先秦民歌”和D项的《诗经》等内容均属于例子,非重点。B项是对文段主旨句的同义替换,符合文段意图。

因此,选择B选项。

可见,辅助论证在言语理解的文段中是一个比较实用的方法,各位同学首先要识别辅助论证的标志,然后通过例题不断的练习,提高做题的熟练度和准确度。

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